Heraitze medikuntza eta gizarte zentroa

Le Centre d’Hérauritz accueille des jeunes déficients moteurs depuis 1952. D’abord Centre de rééducation motrice destiné à la prise en charge des enfants victimes des séquelles de la poliomyélite, notre établissement a su progressivement diversifier ses prestations pour répondre aux besoins spécifiques des adolescents et adultes handicapés moteurs.

Le Centre d’Hérauritz est géré aujourd’hui par l’Union pour la Gestion des Etablissements des Caisses d’Assurance Maladie (UGECAM) Aquitaine, dont le siège se trouve à Bordeaux.

Le Centre d’Hérauritz est constitué de 3 structures médicosociales :

• L’Institut d’Education Motrice qui accueille des enfants, adolescents et jeunes adultes, âgés de 12 à 20 ans atteints de déficiences motrices, avec ou sans troubles cognitifs et/ou intellectuels associés,
• Le SESSAD, Service d’Education Spéciale et de Soins à Domicile, qui accompagne des adolescents et jeunes adultes, de 12 à 20 ans, en milieu ordinaire,
• La Maison d’Accueil Spécialisée qui accueille des adultes dépendants de plus de 18 ans et dont l’état de santé nécessite une surveillance et des soins constants.

La participation des familles et des personnes accueillies à la vie du Centre

Les personnes accueillies et leurs familles sont invitées à participer à la vie du Centre, notamment par le biais du Conseil de la Vie Sociale, du Comité pilotage démarche qualité, du Comité d’Ethique, des Commissions des Menus.

La volonté du Centre étant d’entretenir le lien familial, les échanges avec les professionnels sont nombreux tout au long de la prise en charge et de l’accompagnement des personnes accueillies, afin de transmettre toute information nécessaire à la continuité à la sécurité des soins et de l’accompagnement.

Le fonctionnement du Centre Hérauritz ….

En fonction du projet d’accompagnement individualisé et personnalisé de chaque résidant, le Centre met en œuvre différents moyens humains et techniques suivant:

Des plans d’actions individuelles et/ou collectives et une prestation contractualisée, avec l’enfant l’adolescent ou l’adulte accueilli et sa famille et ou son représentant légal.

Une équipe pluridisciplinaire au service des personnes accueillies, bénéficiant de séances de formation et d’analyse des pratiques professionnelles régulièrement : un médecin de rééducation fonctionnelle, un médecin neuropédiatre, un médecin généraliste, des psychologues, des professeurs d’école spécialisés détachés de l’Education Nationale, une assistante sociale, des kinésithérapeutes, une psychomotricienne, une ergothérapeute, une orthophoniste, des infirmiers, des aides-soignantes, des éducateurs spécialisés, des moniteurs éducateurs, un moniteur d’atelier, des aides médico-psychologiques, du personnel hôtelier, technique, administratif et de direction.

Des lieux de prise en charge mais aussi d’accompagnement : des espaces rééducation, de soins médicaux et infirmiers, des espaces de relaxation et de stimulation sensorielle, des ateliers socio-éducatifs (peinture, , bricolage, conte, manucure, informations santé et vie sociale, chant, zoothérapie, musicothérapie, serre, hortithérapie…), des espaces de vie collective et des lieux d’hébergement et de restauration, des espaces d’apprentissage socioéducatifs préparant à la vie d’adulte et à la vie sociale, des échanges inter-établissements, l’organisation de stages facilitant le choix du futur établissement (exemples : pour les jeunes devant partir sur le secteur adultes dès leur 18 ans, ou lors d’un déménagement ou d’un rapprochement familial), etc...

Un accompagnement social spécifique, notamment pour établir les demandes d’aide humaine et/ou technique auprès de la MDPH, ou les demandes d’évolution des orientations notifiées ou des prestations allouées, pour accéder aux centres de vacances adaptés,

Un suivi psychologique à la demande, collectif et individuel, en fonction des besoins,

Une petite école publique intégrée sur site, comprenant 2 classes, permettant un enseignement adapté, mais également des partenariats développés avec les collèges du secteur pour les enfants accueillis au Centre mais cependant scolarisés en milieu ordinaire, afin de garantir la coordination des différentes facettes de l’accompagnement,

Une ouverture sur le milieu ordinaire permettant l’utilisation des infrastructures collectives: installations sportives municipales, balnéos, espaces culturels de tous ordres, tels que bibliothèques, musées, théâtres, salle de concert et cinémas, promenades sur les sites touristiques, et permettant des rencontres : compétition de tir à l’arc, boccia, sarbacane, etc...

Une prestation automobile interne et externe adaptée, afin d’éviter les transferts et garantir la sécurité,

Des locaux bio-nettoyés et maintenus, répondant aux normes de confort et de sécurité,

Un vaste parc arboré muni de différents espaces de promenades et de loisirs.